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我只记得教授让我们记住,这是一个委屈,但是值得人们去纪念的一个皇帝。 |
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老师的东北话让作为东北人的我听的很亲切,听到光绪那么依赖老师的那里,心里不是滋味,哎,他也只能从老师那里抓到一些类似的父爱了 |
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哀其不幸怒其不争。光绪的资质不过中人,偏偏被迫接了个半地狱模式的局。倒数第二期讲到慈禧告诉光绪珍妃之死后,光绪伶仃独坐,这凄凄惨惨被四面欺负还无力反击的模样让人连责备都不忍细说。 |
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满脑子是神厨小福贵里的光绪和老佛爷,小飞蝶据说是德龄,k大人是荣禄-袁世凯混合体。斗奕譞是清版大礼议,和皇后斗气堪称典中典,八国联军皇上太后西逃,留下了乾隆下江南一样的食事,从历史定位看,小福贵的结局没有问题。 |
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逐渐开始痴迷这个带东北口音的教授了。
所以载湉的湉是读二声还是读三声,还是说普遍把二声读三声? |
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看话剧《德龄与慈禧》里肖宇梁演的光绪生动又有深度,于是对这段不忍细读的沉痛历史突然感兴趣了,来补补课 |
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看了好几遍,每一次都很悲愤郁闷,尤其是甲午战争和庚子国变。哎……他是黑暗中的一抹亮色。 |
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喻大华老师是偶像啊 |
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老师讲的好好,口音也很可爱,南方人听起来也觉得很有意思,推荐推荐,喻大华老师的所有系列都听一遍先。晚清真是令人捶胸顿足愤恨叹息,边听边气,但必须学习这段历史,知耻而后勇。被囚禁孤岛十年的光绪过的真不是一般人能受得了的生活,毛立平老师说过他被囚禁的地方,侧殿甚至被砌上了墙,连风景都不给看。慈禧真是活该臭名远扬 |
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刚开始只为了了解嘉庆那段历史才看的喻教授讲的嘉庆王朝,后来被喻教授圈粉一直看到了光绪。。。即使初中的时候其实已经从电视上看过光绪这期。。。 |
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历史是复杂的,人物是立体的,任何人,任何事件,都不是书上扁平的一段文字可以概括的。悲剧能够在人心中久久回响的魅力在于,它不仅能够唤起人们惆怅和遗憾的深深共鸣,还能带来无限的遐想与回忆。光绪是开明的君主,也是悲情的天子,他的帝王梦是波澜壮阔海晏河清,可他的囚徒身却是有心无力惨惨戚戚,光绪帝或许值得敬仰,而晚清中国的那段屈辱历史更是应该铭记。
皇上,大清亡了,可如今强大自信的中国你看见了吗? |
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生活不自由,爱情不自主。没有母子之亲,夫妻之爱,兄弟之情,君主之威。这是光绪的起居住官恽毓鼎回忆光绪的一生。
世间无物抵春愁,合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪,天涯何处是神州?-谭嗣同《有感一章》
喻老师说如果光绪养好身体,不跟慈禧对抗的话,等慈禧死后,他还是有可能掌权的。但是他的性格不允许,光绪一直想救中国。外臣也会支持皇帝反抗,因为慈禧一直掌权不具合法性。可是他在慈禧死前变法反抗的话,一定会失败,条件真的不允许。光绪其实是由太监抚养长大的,他也不是天才,他确实救不了中国,这是命运。汉献帝还有作为山阳公退隐的机会,光绪没有被命运放过。喻老师说光绪是一个失败的皇帝,但是一个失败的英雄,他是黑暗时代的一抹亮色,是一位值得后人敬仰的皇帝。 |
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生动而详实的讲述,跟随风趣的东北教授喻大华,来了解一个真实的光绪帝… |
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光绪是真惨,也没等来溥仪一样的结局,晚清正面帝王,要是有专门的电影拍他可以和《末代皇帝》搏一搏 |
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听光绪是最难受的 |
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很悲哀。一个人被压抑的太久,自然就会想要爆发,可惜光绪的爆发点错误了,因此就避免不了余生的痛苦。光绪是个可爱的人,如果没有慈禧,可能也会是一个人不错的皇帝。不过自打他结束自己的政治生命,清朝的命运也就在等着慈禧的死亡而慢慢结束。 |
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补标童年。就记得光绪好惨…… |
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人间惨剧 |
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讲得很有意思,唯一的别扭就是喻教授那一口标准的东北普通话~“珍妃从小跟着大bé生长在广东”,哈哈哈,太可爱了。了解过光绪的成长轨迹,再来反思他为什么抗不过西太后,个人感觉其实最好的时机是东太后慈安去世后。这时是军机大臣奕䜣和慈禧分庭抗礼最白热化的阶段,如果光绪能看准时机,和奕䜣联手,很难说不能把老太太扳倒。毕竟军权才是政斗中最大的拳头,这以后也就没有荣禄什么事了。结果两人各自单打独斗,结局必定是被各个击破。 |
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光绪性格好复杂 但是总体是软弱的 偶尔激进与反抗也只是暂时 这源于他一生是慈禧的傀儡 我觉得更因为他血统的不纯 作为清历史上唯一一个过继来的皇帝 确实底气不足。尤其是戊戌变法的失败彻底击垮了他。
相反 慈禧太残忍 尤其是居然因为争吵 可以招宫女给自己妹夫当小妾来气自己的亲妹妹 让我印象太深刻 这是何等六亲不认 。
听完这个系列 总算理解万人对慈禧的痛恨了 对权利过度贪恋 而且格局太小 在乎的是自己生活的奢靡 与自己权利的拥有 做出的一系列事情让人不齿。无法理解纵有这么多朝臣觉得她不该干政 她却能操纵王朝这么多年 难道恭亲王没有想过上位称帝 。另外八国联军清算的时候竟然也莫名其妙放过了她。怕不是运气开了挂。
慈禧真的太能活了 居然熬过了四个皇帝 虽然经历溥仪才一天 但是也算空前绝后了。 |
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历史就是一家人的狗屁事。无数普通人根本上不了历史。 |
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看过 |
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声动形象 |
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“他是黑暗时代的一抹亮色。” |
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东北话 |
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从人这个角度来说,他毫无疑问是可怜的。 |
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他是一位失败的皇帝,也是一位失败的英雄。他是黑暗时代的一抹亮色,是一位值得后人敬仰的皇帝。 |
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原本是当故事听的 听到了关键节点又气又恨阿 知道了一些不知道的历史 甲午海战的前因后果 戊戌变法的种种事情 岂是一句叹息轻轻能一笔带过的 还知道了光绪不是唯唯诺诺没主见 只是在那种情形下 用自己仅有的权力去通关 可惜阿 怎么走都走不到想要的方向 |
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童年回忆 |
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老师讲得很好,有理有趣。光绪真的好惨,被选成皇帝真是倒了八辈子霉。在那个座位上也尽力了,真的像谭嗣同说的那样,有心杀贼无力回天,但却并非死得其所快哉快哉。就是清王朝气数已尽,真的讨厌慈禧老妖婆,有权利欲,但又管不好,一直对外滑跪只知道窝里斗,死之后三年窝都没了可惜她没看到 |
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老师讲的太有感染力了,环境描写非常好,画面感超强,光绪帝这一生,有太多的不如意,我在听的时候想,那个时代,普通人普遍过得很艰难,但他们会想到皇上也过得这么艰难吗? |
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讲得好 |
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慈禧太后的傀儡 |
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20181030:今天看完了咸丰。1102:看完全部17集 |
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光绪——道光皇帝之绪,光绪在位33年(1875-1908)。真是好惨一男的 |
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讲特好,非常非常用心,细节相当到位,仿佛身临其境。 |
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就是因为看了这部逐渐迷恋起了喻大华老师东北口音的历史讲解。 |
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喻大华教授的讲述风趣幽默,特别是对历史情境和人物表情的描绘极为生动,比如同治十三年深冬如何选立新君的片段。在尊重历史史实基础上,对某些细节增加生动的文学化描绘,是喻教授的一大特色,也是他的讲座回味不绝的重要原因。 |
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这个老师最后一段话说的好。 |
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以前看《走向共和》的时候略知一些,重新听完讲座之后才发现,还有那么多不为人知的真相 |
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可以 |
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光绪这一生太苦了,还有谁记得他叫载湉 ,从他进宫做皇帝那一刻他就只是光绪了…他这一生都过的身不由己,就连死也不能自己做主,太苦了,实在太苦了…我觉得他的遭遇是中国历史上最悲惨的皇帝了。 |
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可怜的光绪,当了几十年的傀儡皇帝,以前觉得光绪软弱,其实如此重压之下,光绪的性格早已被控制住了,有戊戌变法的创想已属不易。清朝无昏君,我觉得得益于对皇子的教育,光绪这般受控制,也能接受最优质的教育,比起明朝还有文盲皇帝,清朝在这方面要好很多。 |
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讲的太好了,看了几遍了 |
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晚上睡不着的时候当说书听完 |
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既是苦命皇帝又是囚徒天子,感觉光绪最适合这个称呼,咸丰比他差远了。如鲁迅所说的这帝王将相的家谱,宗法社会下光是为咸丰帝立嗣还是为同治帝择后就扯皮了很长时间,即使都没有直系血缘关系也得争个名正言顺,哪有什么对错,哪管什么符不符合逻辑,全凭掌握话语权的人的一张嘴而已;
老师讲得总体不错,有些对历史人物的评价太过官方和政治正确也脱离了当时的时代背景,听着就很无聊,另外对近年来颇受赞许的李鸿章、袁世凯基本没说什么好话,使人从另一个角度了解这些人;
最后对光绪帝的死因分析有和稀泥之嫌。 |
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光绪维新的本意或许有两点,一是以帝师为代表的帝派关于归政的强烈诉求,二是形式所逼迫,一种不甘为煤山之君的恐惧所驱驰。奈何遇到了中国历史上为数不多的恋权老太后,而以文帝那样老谋深算、静水流深的权谋来要求光绪帝,一则时间不许,二则性格迥异。而平行来看,慈禧这样的损全国而益一人的政治格局,比起武曌和吕后,都相距甚远。另外,喻老师讲了光绪养羊的故事,看见深宫教育,只重理论,行万里路的实践培养,又差的太多了。 |
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喻老师讲的太好了,光绪这短短的一生好憋屈,慈禧确实掌权半个世纪。 |
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光绪的一生,真是让人唏嘘不已,虽无亡国之名,却有亡国之实。 |
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光绪才是历史上最惨皇帝之一。现在想来西汉后期、南宋后期那些傀儡皇帝,也是实惨。听得又生气,对慈禧捏紧小拳头,又悲苦,对光绪抱有太大的同情,又遗憾,光绪还是按捺不住,不忍则乱大谋啊。归根结底,我还是怪道光,当年把皇位给奕訢就好啦。道光是最庸暗的皇帝,没有之一。 |